Игрушечная история. Игры Татьяны Барчан с детьми 2 - 5 лет. Дидактика

Пособие "Игрушечная история" предполагает задания на сенсорное развитие, в первую очередь - конечно, на развитие зрения. Здесь идет знакомство с понятиями "большой-маленький", "много-мало", обучение счету, комбинаторике, ребенок учится сравнивать, а заодно изучает цвета и геометрические фигуры. Надо сказать, подобные пособия играют очень большую роль в развитии и обучении ребенка. Мы с сыном по этим и другим пособиям занимались месяцев с 9 и он всегда очень любил эти "занятия", потому что это не уроки, а игра, причем интересная, где можно все потрогать, произвести какие-то манипуляции и не надо ничего специально запоминать. Сейчас ему 3,5 года, и я вижу, как некоторые его одногруппники по саду еще даже путают цвета, не всегда могут запомнить фигуры и считают до 5-10, в то время как он все цвета и фигуры выучил настолько давно, что я и не помню, когда это было для него трудным, а считает до 1000 и дальше без напряжения и пытается выполнять арифметические действия. При этом, я не помню, чтобы меня сильно напрягали занятия с ним, или приходилось искать дополнительных мотиваций - достаточно было достать эти книжки, и его было просто не оторвать, заканчивать занятия ему не хотелось, и приходилось отбирать пособия силой)).Сейчас мы частенько с ним достаем эти пособия и вспоминаем игры, или придумываем свои, тем более, что в этой книге, к примеру, даже специально указано, что не стоит зацикливаться на написанном, лучше придумывать и менять правила и условия, чтобы было интереснее. Но здесь и так интересно - игрушки то едут на поезде, то продаются в магазине, а потом их несут в больших коробках домой. Они живут в детской комнате и ходят гулять в лес, где можно заблудиться. И любят фотографироваться в фотоателье, а потом рассматривать свои фото. В общем, есть чем заняться и ребенку, и маме)))